狗狗去哪儿了

她为什么不带狗狗  走了

因为小布狗是妈妈留给小妹妹的

小妹妹一看到小狗狗就想妈妈,

难受,就把狗狗留在树上了

 

狗狗去哪了?

颜色灰灰的,小妹妹伤心

嘴角一憋,灯光下越发泪人

(让孩子体会悲伤,不回避任何一种情绪)

 

那你要不要抱抱小妹妹

他俯身 小脸贴在画面上,用手抚摸远去的小妹妹

(让孩子学会爱,这是对孩子最大的爱)

 

我赶紧翻到后面

你看,找到狗狗了

颜色绿绿的 多漂亮

顿时眉开眼笑

(你的快乐,就是我的幸福)

 

翻翻又转折回头

小妹妹一个人 她害怕

嘴角又倾斜了

要是你,你怎么办

我让叔叔阿姨帮忙

我打电话,叔叔就来救我了

那要记得号码是110

(同样的情境,考验孩子的处事能力)

 

读到后面,小妹妹抱着狗狗去墓地看望妈妈

再后面,没有狗狗的身影

狗狗去哪儿了

嘴角又。。。

我庆幸孩子的感知力

凉凉的一滴滑落到手面

(本是幸喜,为何落泪。就是所谓的“母子连心”)

Ps:无论作者的本意是什么,一旦到了读者的手里,就变成千万个不同的故事与感触

——几米《我的世界都是你》

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