打闹的力量感

昨晚我又默默的关掉了插头电闸。欢快的动画声嘎然而止,静静的,稍后才听到儿子喊了一句“妈妈,电视坏了”。立马过去,关切的摸了摸电视“电视表演太久了,它累了,所以去休息了”。

记得前一天我不想无休止的喊停,就想到了这个默默的办法。我在门外偷瞄他,围着电视机左看看右看看,按一按遥控器,按按插线板,非常专注我乐开花了。实在没辙了叫我帮忙,我说线路问题只能叔叔会修理,我们期待明天修好吧。

我抱着大宝贝的到饭桌前,果然又开始了左不行右不行,还用他的愤怒的小拳头攻击我的后背。以往我肯定呵斥他“打人是不对的”,但是这次我的认知是:他用打人在表达他的受挫。我一贯的理念也是情绪是需要表达的,不能压制。

他的小拳头今天没能激起我的愤怒,我转身伸出拳头和他比拼,第一下的时候看到他眼睛里秒闪的惊恐(以为我要真的打他),没想到是一场拳击比赛,演练到摔跤。孩子全力以赴持续了15分钟左右,我喊投降,爷爷很应景的判决孩子赢,奖品是橘子。

此次没有说教(危险的习惯),用游戏“玩”情绪,赋予了孩子力量感。这就是游戏力带给我的福利。

Ps:打闹(欢迎使用你的力量,在这里不需要伤害人,就可以展示你的力量,享受联结)

1.安全;

2.发掘任何联结的机会;

3.寻找一切机会,增强孩子的自信和力量;

4.处理情绪(小的挫折是必要的,但是挫折太多会造成创伤)

5.提供适当难度(适当的束缚,让孩子用力挣扎,释放出愤怒)

6.仔细观察(要么开心的笑,要么全力以赴);

7.让孩子赢(赢是为了将挫折感发泄出来。即使大人赢了,也要让孩子知道自己是尽全力才赢的);

8.有不快时,停止(即使知道是假装也要停。假哭或者抱怨,说明孩子感到不知所措);

9.不可强制挠痒痒(假笑,强制的笑对身体危害很大。亦或激起孩子的不良情绪和无力控制局面的感觉);

10.控制自己,别动真格。(这是孩子的时间!)

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